閱讀妙招四：代入形似人生經(jīng)驗(yàn)
電影中有個(gè)詞叫“經(jīng)典情節(jié)”，意思是在任何時(shí)代、任何文化下都會(huì)引起人類心理共鳴的故事結(jié)構(gòu)，如親情、友情、愛情、生死、戰(zhàn)爭(zhēng)、善惡等，以這些主題展開的故事，可以任意改換時(shí)代背景而獲得觀眾的心理認(rèn)同。
有些名著里的情節(jié)也是如此，“換一張皮”，只要能完美融入要置換的時(shí)代背景，處理好人物矛盾和事件沖突，同樣可以成為觀者心中的經(jīng)典。這帶給我們的啟示就是發(fā)散思維，正確合理地運(yùn)用聯(lián)想，把名著里的情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活、動(dòng)畫影視中的情節(jié)相碰撞，用感受現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷和動(dòng)畫影視的心態(tài)去與名著中的情節(jié)產(chǎn)生情感互通，如名著中的封建大家族利益集團(tuán)和現(xiàn)實(shí)中的豪門利益集團(tuán)……
雖說不同時(shí)代環(huán)境下的社會(huì)背景和文化心理都是不同的，但是在此種情節(jié)下產(chǎn)生的情感沖擊是一樣激烈的，就像“王侯將相，寧有種乎”的吶喊與現(xiàn)代的屌絲對(duì)富二代發(fā)出的自嘲。所以，用相似的情感沖突，配合上對(duì)時(shí)代背景的融入，也能提高我們對(duì)名著的代入感和認(rèn)同感。
閱讀妙招五：搭配相關(guān)閱讀資料
多數(shù)的名著都有其特定的時(shí)代背景，并可能疊加特定的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教背景，而這些錯(cuò)綜復(fù)雜的背景表現(xiàn)在名著的語言中，便是具有特定文化典故的語詞，就像古人所說的“意在言外”；西方人也有一套特定的文化和宗教傳統(tǒng)，用特定的行為表達(dá)特定的含義。這些擁有特定文化意義、表達(dá)特定情感的語言表達(dá)，我們?cè)谧约鹤x名著時(shí)可能會(huì)因?yàn)閷?duì)特定文化知識(shí)的缺失而無法捕捉到其內(nèi)隱的意義和情感。而這些意義與情感，如果我們不能了解，輕者，會(huì)失去許多閱讀趣味；中者，會(huì)無法對(duì)主人公的思想行為產(chǎn)生認(rèn)同；重者，還會(huì)無法理解名著的思想內(nèi)涵而把其中的語詞當(dāng)“天書”。
對(duì)于這類的名著，個(gè)人強(qiáng)烈建議搭配相關(guān)的解讀材料，以準(zhǔn)確把握名著中的關(guān)鍵語言點(diǎn)，確保正確理解作者的寫作原意。
閱讀妙招六：理論與實(shí)踐相結(jié)合
這一點(diǎn)主要針對(duì)理論性的名著，如一些名人的語錄、研究名著，這類名著里一般很少有對(duì)具體故事情節(jié)的描述，而是直接以辛辣的語錄評(píng)論抨擊或?qū)I(yè)的研究視角論述，所以需要我們獲得豐富的相關(guān)史實(shí)事件的資料才能理解。個(gè)人建議可以在閱讀的同時(shí)查閱相關(guān)的史實(shí)文字材料，或者直接觀看相關(guān)的影像資料，從真實(shí)事件中理解作者寫下的語錄、評(píng)論、論文等。
閱讀妙招七：勞逸結(jié)合、保持思維活躍
當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間只用一種方法做一件事時(shí)，一定會(huì)感到精神疲勞，閱讀名著也是如此，無論是“欲望”驅(qū)使的閱讀還是“任務(wù)”逼使的閱讀都會(huì)有乏困的時(shí)刻，為名著閱讀輔以多種輔助的趣味活動(dòng)，如聽著音樂閱讀名著增添代入感，如做涂鴉筆記明晰作者寫作思路、觀看生動(dòng)影像資料刺激腦回路、發(fā)揮想象力冥想名著情節(jié)活躍思維、用一目X行的速讀方法通讀全書獲得全文概要、為喜歡的情節(jié)DIY配音增添趣味......
我們?nèi)匀辉陂喿x名著，但增添了這些趣味活動(dòng)后，大腦在做不一樣的思維活動(dòng)，不易疲勞，我們也在閱讀和娛樂之間隨心DIY，想要閱讀枯燥也難！
總之，名著閱讀原本就不同于以娛樂為主的網(wǎng)絡(luò)小說，名著的思想性決定了它的曲高和寡，但名著中的“營養(yǎng)”對(duì)我們很重要，所以，我們?cè)陂喿x名著時(shí)一定要把握住作者想要透露給我們的東西，這也是一部名著的精華所在。但認(rèn)真努力并不代表一定要抱冷板凳，所以我們也是可以用自己所能接受的方式來盡情個(gè)性化閱讀，讓名著閱讀不再枯燥！
精英特速讀記憶訓(xùn)網(wǎng)學(xué)員原創(chuàng)文章
作者：星火
